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在物理教学过程中，我常常发现学生上课听得懂、看书看得懂，但在解决问题时一做就轻易出错的情况。对这些出错的问题我在复习课上再三讲解后，学生对原题是知道了答案，但是当同一个知识点的问题情境发生变化后，这些学生就又不知道该如何回答了。
如何在建构主义理念下进行初中物理教学
【摘 要】
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在物理教学过程中，我常常发现学生上课听得懂、看书看得懂，但在解决问题时一做就轻易出错的情况。对这些出错的问题我在复习课上再三讲解后，学生对原题是知道了答案，但是当同一个
【机 构】
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辽宁省本溪市桓仁实验中学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年3期
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