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多元能力培养已经成为我国外语专业本科生教育的主要目标之一。本文在对多元能力重新分类的基础上,提出知识能力、话语实践能力和融合式能力3类能力培养模式,并从宏观上构建了一个综合性的外语专业本科生多元能力培养教学选择模式。这一模式可为具体能力培养教学模型研究提供框架。
外语本科生多元能力培养教学选择模式探索
【摘 要】
：
多元能力培养已经成为我国外语专业本科生教育的主要目标之一。本文在对多元能力重新分类的基础上,提出知识能力、话语实践能力和融合式能力3类能力培养模式,并从宏观上构建
【机 构】
：
同济大学外国语学院;
【出 处】
：
外语界
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
：
2014年国家社会科学基金项目“外语本科生多元能力培养模式研究”(编号14BYY075)的部分成果
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