丁姆隐身在线

来源 :课堂内外(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:A2335767
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  丁姆是一位小裁缝。一天,他正在轱辘上缠一卷线,这时他看见布列达走来了,后面跟着一只小狗,布列达在他旁边坐下来,帮助他缠一卷红线。这只小狗也很热心,帮他转动轱辘。
  “你为什么不高兴,布列达?”丁姆问。
  “因为妈妈不准小狗进屋,说它把地板弄脏了,所以我不高兴。”
  丁姆微笑起来。他拿起一根针、一根线和几块布,为这只小狗缝了四只黄颜色的小拖鞋。
  “瞧,在把它带进屋之前先给它穿上拖鞋,它就什么东西也不会弄脏了。”
  布列达真是喜出望外,她带着小狗飞快地跑回去了。
  没有多久,比诺也骑着一匹马来了。他也坐在丁姆旁边,帮助他缠一卷蓝线。马儿也帮助转动轱辘。
  “比诺,看你的样子很不快乐,”丁姆问, “有什么事吗?”
  “我很苦恼,因为我的婶婶不准这匹马儿走进屋。她说,马房才是它应去的地方。”
  丁姆微笑了一下。他取来四颗大扣子,把它们安在马掌上。
  “瞧,比诺,你的马成了一个带轮子的玩具。没有说的,住房才是玩具应去的地方呢。”
  比诺高兴得跳起来,牵着马儿飞快地走了。
  接着就轮到波尔诃了,他后面跟着一只小象。他们俩都帮助丁姆缠绿线,象用它的鼻子转动轱辘。
  “你知道吗,丁姆,”波尔诃伤心地说, “我问妈妈能不能把这只象牵到屋子里去,她回答说我们的屋子不是动物园……”
  丁姆微笑了一下。他裁了一块布,为这只象缝了—块漂亮的披盖,放在它的背上。他说: “所有的小象都没有这样的小披盖。我还给你—个顶针,你可以用它来装草给象吃。小象的胃口都是太大的,而且小象也可以走进屋子里去。你甚至还可以把它们放在格子架E。”
  波尔诃高兴得跳起舞来。
  “谢谢你,丁姆。你说得有道理,我们的格子架上正好有一块地方可以放我的小象!”
  于是他便连跑带跳地走了。丁姆孤独一个人,又开始缠线轱辘,再也没有人帮助他了。不过,过了一会儿一
  “丁姆到什么地方去了?”
  原来这会儿,丁姆和他的朋友们正在玩捉迷藏的游戏。波尔诃藏在—个澡盆里,在他父亲拧开水龙头要洗澡的时候,发现了他。比诺蹲在—个废弃了的旧车子里,但是大家很快也发现了他,因为那辆破车子有很多洞,把他的秘密泄露出来了。至于布歹哒呢?
  她躲到一丛雏菊里面去了。不过当她的妈妈要去采些花做花束时,她被发现了。
  现在轮到丁姆了。可谁也找不到丁姆。大家在他的屋子里寻找了好久——甚至把他的一些顶针都一一检查了一次!一些桶和匣子也翻过来看了一遍。甚 至雀巢大家都瞧了一眼。丁姆就是不见了!
  他们打电话到北极去: “喂,喂!我们的丁姆裁缝在你们那里吗?”
  “不在,我们这里只有海豹和北极熊,但是没有裁缝。”
  于是大家又向非洲打听:“喂,喂!我们的丁姆裁缝在你们那里吗?”
  “不在,我们只有长颈鹿、狮子和猩猩,但是没有裁缝。”
  最后他们打电话到月球基地那儿去问: “喂,喂!我们的丁姆裁缝在你们那里吗?”
  “这里没有裁缝,”月球上的人回答说,“不过,如果你们找到了他,请把他送到我们这儿来。我们月球上面有许多裂缝,需要人来缝好。”
  布列达、比诺和波尔诃坐在地上,垂头丧气。这时他们忽然听到了隐约的笑声。
  没有错,这一定是丁姆!当他们正在到处找他的时候,丁姆就在他们的鼻子底下,一动也没有动。他的衣袋里插满树枝,连他的上衣扣眼里也插满了树枝,他衬衫的领上也插满了树枝。
  丁姆装成了一棵小树,树枝上长满了叶子,完全把他隐藏住了。许多麻雀也被骗了,钻进他的衣袋里去做巢。母麻雀在那里下蛋,小麻雀也孵出来了。它们吱吱喳喳地叫着。
  “我只害怕一件事,”丁姆说,“我害怕在你们找到我以后,麻雀们就飞走了!”
其他文献
尼可接到报案,上周六,一家公司的重要文件被盗,经过仔细调查,他们将目标锁定在了一个名叫杰克的男子身上。  “上周六你在哪里?”尼可询问那名男子。  “我去爬山了。在3500米的高山上喝可乐看云海,真是享受!”说着,杰克拿出一张照片,但尼可看了看照片,却说这是合成的假照片。亲爱的同学们,你们看出照片中的破绽了吗?(注意那人手上的东西。)  (积分:100)    第6月号答案:捕蝇草张开的叶片一旦被
有一天,由于几个自作聪明的地球人干了件蠢事,使地球发生了翻天覆地的变化,其中最为显著的就是——一天由原来的24小时变成48小时。白天和黑夜同时加长了。  尽管大家刚开始都不适应,但最后还是被迫适应了,最早适应的人就是我。因为我非常喜欢这种变化,看着家里墙上挂着贴了24个数字的大钟。我心里甭提有多高兴了!  每天可以睡到自然醒。然后在上学的路上慢悠悠地散步,我感觉生活是多么美好!  来看看我的作息时
当英子默念着:“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”  当翠翠见到渡人一面用同情的眼光瞧翠翠,一面摸出钱来塞到竹筒中时,“翠翠明白那些捐钱人的怜悯与同情,心里软软的,酸酸的,忙把身子背过去拉船”。  当时间匆匆,伟大的文学家感叹:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了。有再开的时候;但是,聪明的你告诉我。我们的日子为什么一去不复返呢?”  当《繁星·春水——冰心专集》里,小说
多变的我
每次过“六一”儿童节,妈妈好像知道我的心思似的,总会买我梦寐以求的玩具。母亲节到了,我想向妈妈表达一下我的心意,但送贺卡吧,老土!送鲜花吧,又没新意。我日思夜想,终于想出了好主意:不如让我来当一回“妈妈”,也让妈妈享受一下被照顾的感觉。  早晨醒来,我伸了个懒腰,便学着老妈的声音叫道:“大孩子们,该起床了。”哪知老爸根本不领情,懒洋洋地说:“再睡一会嘛。不然,睡眠会不足的!”面对老爸的懒虫样。我虽
小cool龙者,天龙星座龙星人也,性别男,年方万岁,幼年丧……丧曾祖父.聪敏不好学。爱好看动画,10年前被派往太阳系课堂内外杂志社当实习编辑,至今未婚。特点是永远长不大,语音功能超级发达.号为编辑部第一名嘴。上学时……
一“停”得有“层”,提升技能学练水平  案例:相同教学环节,教师在巡视过程中根据个别学生学练中出现的问题进行再分组:A组出手角度问题,B组最后用力的问题,其他学生原组继续练习。教师根据问题组分层“叫停”纠错,提升学生技能学练水平。  分析:教师根据学生出现的技术动作的问题,将学生再次分组,分层“叫停”纠错,针对性和目标性清晰明确,有利于促进学生技能学练水平的提高。  结论:教学中教师“叫停”时,应
本期话题研讨是“支撑与平衡类动作单元教学设计的探讨”主题下水平三单元第3课时的课时计划,本节课选取了以肩肘支撑的平衡——肩肘倒立,以单脚支撑的平衡——燕式平衡,以双脚支撑的扭转平衡——跳转180°~360°,3种不同的平衡动作组成“不同身体部位支撑的平衡”[1],并通过不同平衡动作的组合练习(转换),发展学生的平衡能力。本课设计有别于传统的思维,是一种尝试和探索。本期研讨过程中,大家对平衡的理解与
“香”不符实的蔬果    奇怪,这些蔬果的香味怎么怪怪的:芹菜一股香草味,茄子却是草莓味的,西红柿有了苹果味,榴莲怎么是菠萝味……不会是世界错乱了吧?才不是呢,这都是食物专家针对孩子们因为不喜欢某种蔬果的味道引发挑食而采取的有效措施,虽然蔬果的香味发生了变化,但营养成分一点没变,而且随后,专家们还会想办法改变海鲜的味道。明天开始,你就可以吃上不同香味的苹果、不同香味的胡萝卜,或者冰激凌味的海鲜……
我喜欢看黑板报,黑板报内容丰富,图画美丽。有时我也会去看看别人怎么办黑板报,我发现办黑板报最难的是画格和在黑板上定位,往往需要花去办黑板报同学的大部分时间和精力。怎么让办黑板报的同学很快画出图案和正确定位呢?经过多次尝试,我发明了绘图黑板。在黑板的四周钉上有规律的钉子,然后,在需要拉线的地方拉出线,就能准确地画出方框图,准确地定位和画横线了。