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本文从教学方法的改革由＂教＂到＂导＂、教学内容的改革从双基到全面的科学素养、突出科学探究在培养学生科学素养中的重要作用三个方面阐述了减负增效背景下学生科学素养的培养。
浅议学生科学素养的培养
【摘 要】
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本文从教学方法的改革由＂教＂到＂导＂、教学内容的改革从双基到全面的科学素养、突出科学探究在培养学生科学素养中的重要作用三个方面阐述了减负增效背景下学生科学素养的培养。
【机 构】
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金坛市第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2011年7期
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