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前苏联教育家赞可夫曾经说过：“我们要激发学生独立的、探索的思想，而这种思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的。好的情绪使学生精神振奋，反之则会抑制他们的智力活动。”由此可见，缺乏情感、枯燥无味的课堂教学便如死水一潭、了无生气，要让学生愉快，有效地学习的关键是创设优美的情境。
小学语文教学有效情境的创设
【摘 要】
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前苏联教育家赞可夫曾经说过：“我们要激发学生独立的、探索的思想，而这种思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的。好的情绪使学生精神振奋，反之则会抑制他们的智力活动。”由此
【机 构】
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陕西省旬阳吕河镇中心学校
【出 处】
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现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
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2008年6期
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