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天赋是指人的优良遗传性或先天性体格和智力素质。一个人的成才,不仅受到外界文化教育、社交环境、时代机遇等因素影响,还受到内界自身天赋素质的很大影响。通常优秀运动员、著名科学家、杰出领导者等人物从小富有很好的体智天赋,他们通过努力可以创造重大成就成为社会英才,可是普通人往往比较缺乏天赋,他们通过努力只能取得一定成就而成为社会人才。可见成才与天赋有着密切关系。人们不免要问:怎样才能提高后代的天赋素质?答案在于:青年夫妇要掌握好三个生育“环节”。
1、遗传环节
中外许多学者对出众人才进行调查表明:人类高超才智具有很大遗传性。但智力不是祖祖辈辈遗传下来的,我们经过潜心探讨人类起源以来智力进化与基因演变的奥妙,在《中国优生与遗传杂志》发表学术论文,提出“心理型基因随机动态演变”学说,阐述人类在后天得到的智力、体力和毅力等心理性状可以遗传。例如我们向警犬馴养员了解到:警犬通过逐代驯化,在后天得到的犬智力就有遗传现象。因此,只要青年夫妇在结婚前的一年里,积极进行体质锻炼、智力活动和性格修养等身心健康的强化训练,就能通过个人努力达到“自身改良”遗传素质的目的,从而有利生育较高天赋体商、智商、情商的后代。
2、受孕环节
人体科学研究发现:一个人从出生那天起就存在体力、智力、情绪三种生物节律周期性变化,当夫妻双方三种生物节律都处于高潮期受孕,所生子女就非常健康聪明。若处于低潮期受孕,所生子女的天赋素质就比较差,甚至在婚前进行“自身改良”遗传素质所付出的努力也会前功尽弃。因而要想生育优体质、高智力后代,应当先测算好生物节律高潮期再安排受孕。
另外,还要讲究最佳受孕年龄,国外学者对2000多名“天才”父母的生育年龄统计表明:男方比女方年龄大十多岁容易生育高智力后代。我们对国内一些超常智力儿童调查发现:父母婚配年龄相差三岁以内者,在29周岁左右受孕;若婚配年龄相差十多岁者,女方在22周岁左右,男方在33周岁左右受孕,这两种年龄都有利生育“神童”。我们分析认为:男女婚配年龄相近且到30几岁生育有利优生,在于双方到这一年龄都智力发育比较成熟有着较好的遗传素。而“大夫小妻”婚配者,在于女子年龄小富有青春活力,男子年龄大更加显得智力发达使遗传素质更好,也就容易生育高智力后代。
3、胎教环节
胚胎学研究表明:胎儿发育到4个月时有了视觉能力,再到6个月时有了听觉能力。众所周知,人脑主要通过视觉、听觉获取外界事物信息而产生思维活动,若视觉和听觉不灵敏就会影响人脑活动功能。为了促进胎儿视觉和听觉器官的更好发育,孕妇可以通过腹部对胎儿开展播放胎教音乐及照射柔和光线等胎教措施,这会使孩子出生后显得更加耳聪目明—聪明。
遗传与受孕两个环节,都涉及的是遗传素质问题,对提高后代天赋起着主导作用,而胎教环节涉及的是孕期发育问题,它同孕期营养、孕期保健、孕期情绪一样,对提高后代天赋起着辅导作用。但胎教的辅导作用有所不同,它可以直接对胎儿的大脑活动产生影响促进智力发育,因而胎教是一项不可忽略的重要优孕措施。
1、遗传环节
中外许多学者对出众人才进行调查表明:人类高超才智具有很大遗传性。但智力不是祖祖辈辈遗传下来的,我们经过潜心探讨人类起源以来智力进化与基因演变的奥妙,在《中国优生与遗传杂志》发表学术论文,提出“心理型基因随机动态演变”学说,阐述人类在后天得到的智力、体力和毅力等心理性状可以遗传。例如我们向警犬馴养员了解到:警犬通过逐代驯化,在后天得到的犬智力就有遗传现象。因此,只要青年夫妇在结婚前的一年里,积极进行体质锻炼、智力活动和性格修养等身心健康的强化训练,就能通过个人努力达到“自身改良”遗传素质的目的,从而有利生育较高天赋体商、智商、情商的后代。
2、受孕环节
人体科学研究发现:一个人从出生那天起就存在体力、智力、情绪三种生物节律周期性变化,当夫妻双方三种生物节律都处于高潮期受孕,所生子女就非常健康聪明。若处于低潮期受孕,所生子女的天赋素质就比较差,甚至在婚前进行“自身改良”遗传素质所付出的努力也会前功尽弃。因而要想生育优体质、高智力后代,应当先测算好生物节律高潮期再安排受孕。
另外,还要讲究最佳受孕年龄,国外学者对2000多名“天才”父母的生育年龄统计表明:男方比女方年龄大十多岁容易生育高智力后代。我们对国内一些超常智力儿童调查发现:父母婚配年龄相差三岁以内者,在29周岁左右受孕;若婚配年龄相差十多岁者,女方在22周岁左右,男方在33周岁左右受孕,这两种年龄都有利生育“神童”。我们分析认为:男女婚配年龄相近且到30几岁生育有利优生,在于双方到这一年龄都智力发育比较成熟有着较好的遗传素。而“大夫小妻”婚配者,在于女子年龄小富有青春活力,男子年龄大更加显得智力发达使遗传素质更好,也就容易生育高智力后代。
3、胎教环节
胚胎学研究表明:胎儿发育到4个月时有了视觉能力,再到6个月时有了听觉能力。众所周知,人脑主要通过视觉、听觉获取外界事物信息而产生思维活动,若视觉和听觉不灵敏就会影响人脑活动功能。为了促进胎儿视觉和听觉器官的更好发育,孕妇可以通过腹部对胎儿开展播放胎教音乐及照射柔和光线等胎教措施,这会使孩子出生后显得更加耳聪目明—聪明。
遗传与受孕两个环节,都涉及的是遗传素质问题,对提高后代天赋起着主导作用,而胎教环节涉及的是孕期发育问题,它同孕期营养、孕期保健、孕期情绪一样,对提高后代天赋起着辅导作用。但胎教的辅导作用有所不同,它可以直接对胎儿的大脑活动产生影响促进智力发育,因而胎教是一项不可忽略的重要优孕措施。