【摘 要】
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"反思性教育实习"以"反思性教学"为理论基础,以谋划职前英语教师的专业发展为主要目的,以实习前反思、实习中反思和实习后反思三个阶段为主要过程,通过让职前教师开展反思性
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"反思性教育实习"以"反思性教学"为理论基础,以谋划职前英语教师的专业发展为主要目的,以实习前反思、实习中反思和实习后反思三个阶段为主要过程,通过让职前教师开展反思性教学日记、参与性观察笔记、微型化教学研讨等活动,发展了一种新的教育实习机制,为职前教师成长为具有反思能力和专业发展素养的未来小学英语教师打下了坚实的基础。
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