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知识经济时代的到来使得“呼唤人的主体精神”和“人性的回归”成为时代精神的内核。人本化的教育管理模式正是在这种时代背景下被提上议事日程,并逐渐成为教育改革的新课题和新亮点。其内涵主要表现为:教育资源管理的人本化,办学管理的人本化,服务对象管理的人本化,教育过程管理的人本化以及教育管理方式的人本化。