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<正> 教学小数乘除法,既要引导学生利用它和整数乘除法的共同因素进行类比转化,也要指导学生运用比较,认识小数乘除法在意义和计算方法上新的扩展。由于在转化和扩展的过程中,很多地方都涉及到“0”的运用。因此教师必须重视通过“0”来突破小数
小数乘除法中的“0”
【摘 要】
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<正> 教学小数乘除法,既要引导学生利用它和整数乘除法的共同因素进行类比转化,也要指导学生运用比较,认识小数乘除法在意义和计算方法上新的扩展。由于在转化和扩展的过程中
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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1988年Z2期
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