乘除法相关论文
乘除法离不开“每份数”这个重要概念，可以说，“每份数”就是连接乘除法互逆关系的一条纽带，乘法中相同加数就是“一份数”，除法中的“......
作为一门兼具逻辑思维能力、空间想象能力和计算能力培养的学科,小学数学在小学教育教学体系中占据重要地位。同时,小学数学的学习......
在现行的中小学教学计划中,算术一科从小学一年级到初中一年级连续学习7个学年.每学年的教学时数:小学一到四年级每周6个课时,小......
用复数方法探求轨迹举例王思聪（贵州省遵义师专５６３００２）复数的乘除法对应着平面向量的伸缩与旋转．在一些特定条件下，用复数方法去探求轨迹问题......
算术四則应用題,对初中一年級学生說来,是比較难于接受的,敎师講解时也感到困难。往往是学生听懂了,課后却不能独立思考、完成作......
幂的运算性质是整式乘除法的基础,熟练地运用幂运算性质进行幂的运算,对整个初中阶段的数与式的运算及代数式的恒等变形能力将产......
發展学生数学語言的必要性自从斯大林同志关于語言学的天才著作發表后,在学校里建立培养学生的語言与提高学生的識字能力的統一陣......
为了进一步提高教学质量,贯彻基本生产技术教育,我们学习了有关的文件,其中访苏代表团的报告,对我们的启发很大。我们看到苏联教......
分式是初中代数的一个重要内容，也是同学们学习中的一个难点．那么，怎样才能学好分式呢？学习中应注意哪些问题呢？一、理解概念《分式》这......
分式是初中代数学习的一个重点，也是一个难点．若不能正确理解分式的意义、掌握分式的基本性质和分式的运算法则，是很难得出正确的运算......
三、设计一个四则运算的比赛程序,其中加减法是四位整数的运算,乘除法的被乘数(或被除数)为四位整数,乘数(或除数)为1位整
Third......
如果我们对有理数的加、减、乘、除、乘方运算仔细加以分析 ,就会发现在有理数运算中 ,加减法是统一的 ,乘除法是统一的 ,而乘方运......
Ⅳ簡單运算的誤差在近似值的运算中,一般总有这样兩个基本問題: 第一个問題是如何由已知近似值之誤差限(或誤差)來估計运算后之誤......
中学数学教学大纲指出:“算术教学的目的,在于教会学生自觉地、迅速地、确信地和最合理地进行整数和分数的运算,教会学生应用所获......
要能熟练地进行多项式因式分解,关键在于彻底理解和牢固掌握教材中所讲的四种基本方法的特点,结合所要解的问题,进行具体分
To s......
创新人才的培养,呼唤创新的教育。“开放式”的课堂教学,有利于萌发学生的创新意识,形成创新思维和创新能力。一、开放的教学内容,......
开放式教学是以学生的发展为本,不限制学生的思维和主动探究的能力,这相比于过去传统的灌输式教学方式,是和现在小学生的特点相符......
有理数运算对于刚进入初中的同学们而言,难免会出一些计算上的错误,下面就常见的错误给出分析,供学习参考。一、符号错误
The rat......
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每逢寒暑假,合刊的文章“分量”足,容量大,又遇上休憩、调整在家的大好时光。捧读后,生发些许思考,如鲠在喉,不吐不快。便借贵刊编......
小学数学计算课单从知识本身的趣味性来说,几乎为零,更谈不上生动了。如果执教前,教者毫无思考地踏上讲台,枯燥的讲解、示范,总结......
数学是思维的体操,学生理解、掌握数学知识是通过思维来实现的。在数学教学中培养学生的思维能力表现为:善于在教师的引导下思考,......
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的......
一丰盛学校二、三部(小学部)从1960年5月起,依据数学改革的精神,先后在一、二、三年级二十个班次中进行了新学制的试验。经过一年......
辽宁省黑山县北关小学一、二年级共四个班的教学改革经验,经过今年四月上旬省委召开的黑山现场会议,全国绝大部分省、市都已派人......
摘 要：新课程背景下的小学数学课堂教学主要体现的是让学生在自然真实的活动中去学，去探索发现，把抽象枯燥的数学变为生动有趣的故事，......
在课堂上,把握好追问的时机,能够培养学生的发散思维、创新思维,能够使学生对知识的理解起到画龙点睛的效果,还能够让学生在理解不......
這篇文章是某砲兵速成中學一位數學教師的教學經驗。普通中學是不可能進行這樣多的數學練習的。但是,這篇文章中所提到的系统地聯......
把主体精神的培养落实在课堂,是小学数学实施素质教育的关键所在。“问题是数学的心脏”。教师要鼓励学生敢于提出问题,并能解决各......
计算知识的教学很多老师往往认为在课堂上教给学生计算的方法,然后经过大量练习学生就能熟练掌握。这种使学生只知其然而不知其所......
《小学数学》2007年第10期,李老师在《把墙视为一面镜子》中介绍,解答习题:用24米长的篱笆靠一面墙围成一个长方形,面积最大是多少......
为了揭示分式乘除法的运算规律，请先看下例：解（1）原式（应用法则）（约分）。从上例的运算过程可知，在分式乘除运算中．我们所做的只是这样三件事：......
人教版六年级上册第92页(以下所举例子皆为人教版内容)有这样一道题:我国著名的淡水湖——洞庭湖,因水土流失引起泥沙沉积等原因,......
2011年版《义务教育数学课程标准》指出:“数学思想蕴涵在数学知识的形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽......
如何培养学生的数学创新意识,我经过多年的教学实践认为做好此项教学工作,必须反思以下几点:一、激发主观能动性作为小学数学教师,......
【我的困惑】“老师,我有话想跟您说。”我猛地抬头,只见小冰站在我跟前。“怎么啦?有什么困惑?”“老师,我的计算题为什么老出错,......
培养计算能力是小学数学素质教育的一项重要内容,对于小学生的进一步学习和将来参加生产劳动都是十分重要的。良好的计算能力不仅......
新课标中强调学生掌握必要的运算技能。在小学教学中,培养学生计算能力直接关系到学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生......
本学期我担任五年级数学教学(苏教版五年级上册),这册书计算教学占很大一部分(小数加减法和小数乘除法),大家都知道知识不难,但正......
《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》把“养成良好的学习习惯”提到了前所未有的高度,这是十分必要的。对于小学生来说,是否......
