【摘 要】
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在浙江省,高中新一轮课程改革的实施已近一年,在总体实施比较平稳、有序的同时,许多问题随着改革的深入也在逐渐暴露。课堂教学作为新课程改革的核心环节,在环境、教师、学生
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在浙江省,高中新一轮课程改革的实施已近一年,在总体实施比较平稳、有序的同时,许多问题随着改革的深入也在逐渐暴露。课堂教学作为新课程改革的核心环节,在环境、教师、学生三个层面存在着诸多问题,本文试以历史课程为例作一些说明。
In Zhejiang Province, the implementation of the new round of curriculum reform in high schools has been implemented for nearly a year. While the overall implementation is relatively smooth and orderly, many problems are gradually exposed as the reform deepens. As the core of the new curriculum reform, classroom teaching has many problems in environment, teachers and students. This article attempts to make some explanations by taking the history curriculum as an example.
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