对一道政治选择题的思考

来源 :青苹果 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yu964230
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有这样一道政治选择题:
  【试题】下列既能实现2011年3月以来我国居民消费价格(CPI)和工业品出厂价格(PPI)的如图变化,又对应正确的措施是( )。
  ①提高利率,减少货币发行——稳健货币政策
  ②发行国债,扩大投资——紧缩财政政策
  ③结构性减税,降低税率——积极财政政策
  ④本币升值,增加进口——外汇汇率上升
  A、①② B、②④ C、①③ D、③④
  【答案】C
  这道题图文并茂,设计新颖,构思精巧。既有文字阅读,又有图表认识;既考查了基础知识,又考查时事政治;既要求學生理解知识之间的内在联系,又要求学生运用所学知识认识实际问题。但本题的题项设计不严谨,所提供的答案也有问题。
  先说说选项设计。从提供的答案看,命题人认为“③结构性减税,降低税率——积极财政政策”这个判断是对的。但问题是结构性减税是否意味着降低税率?其实,结构性减税其背后有特殊含义。它不同于全面的减税,是针对特定税种、基于特定目的而实行的税负水平消减,所牵涉的税种也是有选择的,并非不加区分地针对所有税种的税负水平“平均使力”或“一刀切”式削减。同时,它也不同于大规模的减税,所实行的是小幅度的税负水平消减,以促进企业投资和居民消费。因此,结构性减税,就税率而言,既不是全面的降低,也不是大幅度的降低。结构性减税是实行积极财政政策的重要内容,但不能把结构性减税与降低税率等同起来。选项③应当改为“结构性减税,降低税负——积极的财政政策”。
  再分析选项与图表的关系。根据图表得出的信息是:从2011年3月到2012年2月。我国居民消费价格(CPI)和工业品出厂价格(PPI)都呈下降趋势,特别是PPI下降明显。根据题意,要求选出对应正确、又是促进物价下跌的措施。①提高利率,减少货币发行,属于国家当时实施的稳健货币政策,也有利于抑制物价,当选。②发行国债,扩大投资,属于积极的财政政策,表达错误,不选。④与题目无关,也不选。③即使表达正确,我认为也不选。积极财政政策不会促使物价下跌,反而会促使物价提升。尽管当时国家实施了积极的财政政策,但不能认为积极的财政政策是引起图表中物价下跌的措施。因为,积极的财政政策是在经济增长相对滞缓、需求不足时实施,以刺激需求,拉动发展,它只能提升物价,而不可能引起物价下跌。2011年3月至2012年2月物价下跌,不是由积极的财政政策引起,主要在于内需不足。正因为如此,我国经济发展要把扩大内需作为战略基点。
  综上所述,③不能选,答案有误。四个选项中只有①符合题目要求。
其他文献
有一个名叫詹森的运动员,平时训练有素,实力雄厚,但一到正式比赛中,他就失误连连,让自己失望,让看好自己的人大跌眼镜。后来人们把这种平时表现良好,一到竞技场上就因为心理素质不好而导致失败的现象称为“詹森效应”。  在竞技场上,选手之间的较量不单纯是实力水平的较量,更重要的是心理素质的比拼。只有心理素质好,才能沉着冷静、从容不迫,才能发挥自己的真实水平。如果心理素质不好,一到比赛的时候就紧张,那么选手
科学地承接产业转移,会给当地经济建设、人民生活条件等带来促进作用。如果不加选择地、不根据本省实际情况而大规模地承接产业转移,会给承接地带来产业系统性退出的巨大损失
在地理教学中,应刻意追求内容目标与过程目标的融合统一。在进行教学设计时,一定要认真分析学生认知结构中与新知识相关的地理知识经验,以确定适当的教学起点,促进学生更好地建构
把情感渗透到中学课堂教学中去,注重师生情感的建立和沟通,主动关心学生,屯暇学习和生活中的困难,经常鼓励和表扬学生,力争提高学生学习英语的兴趣,寓乐于教,寓乐于学,从而会大面积提
高考考的不仅是学习,还有心理,好的心态是高考成功的一半。对每一位同学来说,心理调整在整个高三复习过程中占有举足轻重的地位。  亲爱的同学们,当你在复习迎考的过程中,遭遇了“高原现象”、“舌尖现象”、“克拉克现象”和“木桶效应”,你该怎么办呢?  高原现象  有些同学在复习阶段感到许多知识看上去似乎都会,但动手解题时却束手无策:不少同学在复习迎考初期,考分较高,复习一段时期后成绩没有进步,便认为自己
一、创新教育关键是教师  “振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。中小学教师肩负着普及义务教育、提高民族素质,为我国现代化建设培养合格人才的光荣使命。正如马卡连柯所指出的:“我们教师正面临着一项最光荣、最艰巨的任务:在教师身上承担着全国的希望,这就是说,我们要为共产主义培养人才,在我们的肩膀上要成长起一代新人来……”现在的学生将成为新的技术革命的主力军,直接关系到社会主义事业能否兴旺发达、
职业院校数量的不断增加和学生的扩招,使教学质量的提高迫在眉睫;现从我国职业教育发展的现状和趋势分析入手,阐述职业院校引进ISO9000质量管理体系的必要性和可行性,说明如
兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学效果。  兴趣英语教学效果学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分,它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中,不少教师习惯于传统的教学方法和教学态度,采用“满堂灌”“填鸭式”教学方法,让学生学习兴趣索然,被动接受。这种唯我独尊,远离学生的教学态度,对培养学生学