【摘 要】
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随着初中语文教学改革的不断深入,“深度阅读”已成为初中语文阅读教学优化改进中不可回避的课题.如何在初中语文教学中更好地加强学生的“深度阅读”,需要教育者担负起相应
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随着初中语文教学改革的不断深入,“深度阅读”已成为初中语文阅读教学优化改进中不可回避的课题.如何在初中语文教学中更好地加强学生的“深度阅读”,需要教育者担负起相应的教育责任,采取有效的教学手段来培养学生的深度阅读意识,帮助学生形成较高的语文素养.本文则是基于以上认识,主要论述初中语文学科引导学生“深度阅读”的必要性,并结合自己的教学实际,提出了一系列引导学生“深度阅读”的方法,冀望于对这一教育课题的深入探讨有所贡献.
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