【摘 要】
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【正】 一“学校管理学”作为一门科学来研究,在我国只有五十多年的历史,有关的基本理论研究目前正出现百花齐放、百家争鸣的局面。如普通学校管理原则究竟有那几条,还远无定
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【正】 一“学校管理学”作为一门科学来研究,在我国只有五十多年的历史,有关的基本理论研究目前正出现百花齐放、百家争鸣的局面。如普通学校管理原则究竟有那几条,还远无定论。据初步统计,1980年至1983年间,其提法就达23种之多。“信息反馈”是不是学校管理原则,至今还没有统一的看法。笔者认为,它是学校管理不可缺少的原则之一,并已为实际工作所证明。由于忽视信息反馈的作用,在工作上往往采取形式主义走过场的作法,只满足
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