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详细展示了以工作过程为导向的＂孔、轴尺寸测量＂项目化单元教学的设计与实践,打破了传统的理论讲授与检测实验两个环节分别进行的教学模式。从工作过程的角度出发,结合企业实践,任务引领下实施项目,很好地将尺寸公差及检测的理论与实践融合,实现了课堂教学的＂教、学、做＂一体化。
以工作过程为导向的“孔、轴尺寸测量”项目化单元教学实例分析
【摘 要】
：
详细展示了以工作过程为导向的＂孔、轴尺寸测量＂项目化单元教学的设计与实践,打破了传统的理论讲授与检测实验两个环节分别进行的教学模式。从工作过程的角度出发,结合企业实践
【机 构】
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莱芜职业技术学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2015年5期
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