【摘 要】
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合作学习立足学生的实际学情,旨在引导大家在共同评价和学习下,充分沟通和学习,最终达到取长补短,共同进步的教学目的。语文知识恰恰具有问题发散、答案不一的特性,它常常考
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合作学习立足学生的实际学情,旨在引导大家在共同评价和学习下,充分沟通和学习,最终达到取长补短,共同进步的教学目的。语文知识恰恰具有问题发散、答案不一的特性,它常常考查我们辨别、思考和处理问题的角度、方法和能力问题,所以高中语文课堂各个阶级都适用于小组合作学习。
Cooperative learning based on the actual situation of students, aims to guide everyone in the common evaluation and learning, full communication and learning, and ultimately achieve mutual learning, common progress in teaching purposes. Language knowledge has the characteristics of divergent divergence and divergent answers. It often examines the perspectives, methods and ability problems of distinguishing, thinking and handling problems. Therefore, all classes of high school Chinese class are suitable for group cooperative learning.
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核心素养是指个体在接受相应学段的教学之后所形成的能够适应未来发展以及终身学习的关键能力与必备品格.教学最终要落实到学生的关键能力和必备品格.物理教学应抓住学科素养