【摘 要】
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当前,"农小校"跨越式发展是实现乡村教育振兴的重要突破口。随着学界对乡村教育振兴广泛关注,"农小校"发展已成为学者研究热点。通过文献发现,近年来我国"农小校"研究已取得
【机 构】
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阿克苏职业技术学院人文教育系,喀什大学教育科学学院
【基金项目】
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全国民族教育科研课题一般项目“南疆少数民族地区双语教育有效实施路径研究”(ZXYB18003),新疆维吾尔自治区普通高等学校教学改革研究项目“新疆中小学双语教师职前教育课程体系构建”(2017JG071),阿克苏职业技术学院2020年校级研究项目“新疆小学卓越型全科教师教育课程体系建构研究”(YK202010)
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当前,"农小校"跨越式发展是实现乡村教育振兴的重要突破口。随着学界对乡村教育振兴广泛关注,"农小校"发展已成为学者研究热点。通过文献发现,近年来我国"农小校"研究已取得长足进展,但研究内容和研究视角方面尚存在诸多不足。今后需在研究内容方面:加大政策支持力度,提高引领作用;强化师资队伍建设,夯实奠基作用;优化资源均衡配置,升华内涵发展。研究视角方面:研究方法有待多元化;注重理论与实践相联系;学术研究共同体有待形成;学科研究视域有待综合化;本土化与国
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