【摘 要】
:
目的探讨综合护理干预措施对老年肺癌放化疗患者的应用价值。方法并接受放化疗的老年肺癌患者120例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理措施,观
论文部分内容阅读
目的探讨综合护理干预措施对老年肺癌放化疗患者的应用价值。方法并接受放化疗的老年肺癌患者120例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组采用常规护理措施,观察组在常规护理基础上采用综合性护理干预,比较2组临床疗效、免疫功能、依从情况、并发症发生情况及护理满意度。结果护理后,观察组总有效率、完全依从率、护理满意度明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组护理前CD3+、CD4+、CD8+、CD4+/CD8+、IgA、IgM、IgG、NK水平比较差异无统计学意义(P>0.05);2组护理后CD3+、CD4+、CD4+/CD8+、IgA、IgM、IgG、NK水平较对照组明显升高,CD8+水平较对照组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05),且观察组护理后以上指标改善程度优于对照组(P<0.05)。结论老年肺癌放化疗患者采用综合护理干预措施不仅能够有效提高临床疗效、完全依从率、护理满意度,降低并发症发生率,还能改善患者免疫功能,值得临床推广。
其他文献
本文通过对广州市"中国梦,讲文明树新风"公益广告的效果进行调研和分析,将该类公益广告的主题进行了数据统计与整理,对不同的受众进行了问卷调研,并通过文献资料、内容分析等
【正】 科学技术已成为推动经济和社会持续进步的决定性因素,知识的创新、传播和应用已成为经济和社会发展最重要的,取之不竭的资源和动力。人类已进入以知识和信息的生产、
一、确立了教育优先发展的战略地位教育是人类特有的社会实践活动。一切人类文明的继续、社会的进步、民族素质的提高都离不开教育。邓小平从建设有中国特色社会主义的全局出
高一的学生刚刚从初中升上高中,有多种原因导致他们存在许多不良的学习习惯。比如说,喜欢做应试题:喜欢老师讲、学生听的教学模式;喜欢听到老师说:“这个是重点,你们要动笔了!”“
教育创新是实施素质教育的重要课题,本文就教育观念的创新、课堂教学的创新、学生学习的创新、教育管理的创新等方面谈点浅见.
阅读理解的关键在于了解单词意思;了解单词意思涉及到如何认知、识记它的问题。在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,较好地理解文中的意思来进一步完善英
兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状
我国的教育在从应试教育向素质教育的转轨过程中,创新教育逐渐成为教育战线的热点,也将成为21世纪教育的主题.
凝汽器在运行中由于冷却水常用地下水或者江河湖泊水源,其中必然含有杂质,难免会使凝汽器中的冷凝管堵塞和结垢,破坏了凝汽器的清洁程度,使热阻增加,冷却水量增大,传热恶化,
<正>重组蛋白产品,即通过DNA重组技术使目的基因在相应宿主细胞中表达所获得的蛋白产品。其中,E.coli源的占42%,酵母源的占21%,中国仓鼠卵巢(Chinese hamster overy,CHO)细胞