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面对当前各种艺术教育纷纷提前的社会背景下，结合教育实践，指出幼儿的绘画作品不是教出来的，绘画教育应根据幼儿身心发展规律和个性特征区别对待。要守护幼儿绘画的“天资”，让幼儿画出有自己体验的作品，不要拔苗助长，让幼儿失去绘画的兴趣。
幼儿绘画教育要从“心”开始
【摘 要】
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面对当前各种艺术教育纷纷提前的社会背景下，结合教育实践，指出幼儿的绘画作品不是教出来的，绘画教育应根据幼儿身心发展规律和个性特征区别对待。要守护幼儿绘画的“天资”，让幼
【机 构】
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甘肃省民勤县蓝天幼儿园
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年2期
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