【摘 要】
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本研究旨在探讨儿童行为问题产生的个性原因及其对学习成绩的影响。对象与方法对象按学号随机抽取杭州某小学六年级１１－１２岁学生１０６名（排除有精神障碍或弱智）；其中男５３名，女５３名。方法１．使用ＥＰＱ儿童
【机 构】
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浙江大学医学心理教研室,杭州长寿桥小学
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本研究旨在探讨儿童行为问题产生的个性原因及其对学习成绩的影响。对象与方法对象按学号随机抽取杭州某小学六年级１１－１２岁学生１０６名（排除有精神障碍或弱智）；其中男５３名，女５３名。方法１．使用ＥＰＱ儿童问卷，分Ｐ量分、Ｅ量分、Ｎ量分和Ｌ量分，由学生自...
The purpose of this study is to explore the personality causes of children’s behavioral problems and their impact on academic performance. Subjects and Methods Subjects Randomly selected according to the number of a sixth grade primary school students in Hangzhou 11-12 years old (excluding mental disorders or mental retardation); of which 53 were males and 53 females. Method 1. Use EPQ children’s questionnaire, points P points, E points, N points and L points, by the students since ...
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