普惠金融视野下大型商业银行介入小额信贷的模式和机制剖析

来源 :科技展望 | 被引量 : 0次 | 上传用户:13439718
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国外银行越来越多的开始介入小额信贷的业务,我国大型商业银行也正在逐渐的开始介入小额信贷的业务发展,但是对于我国商业银行介入小额信贷的效果其实并不理想。本文从我国大型商业银行参与小额信贷的现状出发,通过研究我国大型商业银行参与小额信贷的模式,从而提出相应的对策,寻求在普惠金融视野下使商业银行更好的介入到小额信贷当中。 More and more foreign banks have begun to intervene in the business of microfinance. The large commercial banks in our country are also gradually beginning to intervene in the business of microfinance. However, the effect of China’s commercial banks in intervening in microfinance is not ideal. Based on the current situation of China’s large commercial banks participating in the microfinance, this paper studies the mode of China’s large commercial banks participating in the microfinance, and puts forward corresponding countermeasures to seek better involvement of the commercial banks in the micro-finance perspective Credit among them.
其他文献
通过大别山隧道二号斜井现场,对三种湿喷用喷射混凝土进行了配合比设计、基准强度和初期强度试验,并在洞内施作和现场检验,获得较为理想的效果。
2018年12月1日~12月2日,在中国广东珠海召开了第十五届海峡两岸先秦两汉学术研讨会,这是先秦两汉学术研究的又一高峰论坛。会议共提交论文42篇,涉及先秦诸子思想内涵的再探究
<正>加强课标学习,深入研究教材、教法、学法,实现高效课堂,解决教材处理与备课问题是深化课堂教学改革的重点.下面是笔者对人教版《图形与几何》教材内容处理的实践与反思.
《基础教育课程改革纲要》在课程改革的目标中强调:要改变课程实施过于强调接受学习的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生交流与合作的能力.因此,倡导自主、合作的学习是新