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高中英语体验式阅读主要以学生的文本理解和探寻为依据,鼓励学生自主思考和探索.丰富学生的阅读体验,学生的思辨能力将会得到稳定的提升,思维的广度和深度也得到了明显的拓展.教师则需要关注学生思辨能力以及体验式阅读培养相关的要求,打下扎实的理论基础.
关于高中英语体验式阅读与思辨能力培养的理论研究
【摘 要】
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高中英语体验式阅读主要以学生的文本理解和探寻为依据,鼓励学生自主思考和探索.丰富学生的阅读体验,学生的思辨能力将会得到稳定的提升,思维的广度和深度也得到了明显的拓展
【机 构】
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越州中学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年18期
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