论文部分内容阅读
要达到中国近现代史纲要课程的主要教学目的，除了课堂的理论教学之外，还要进行课程的实践教学。借用中国共产党纪念活动开展实践教学，将产生多层纪念活动的人文环境，有利于提升课程的实践教学的实效性。
借用中共纪念活动提升中国近现代史纲要课实践教学的实效性
【摘 要】
：
要达到中国近现代史纲要课程的主要教学目的，除了课堂的理论教学之外，还要进行课程的实践教学。借用中国共产党纪念活动开展实践教学，将产生多层纪念活动的人文环境，有利于提升课
【机 构】
：
广西师范大学漓江学院
【出 处】
：
桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
：
2015年2期
【基金项目】
：
2013年度广西高等教育教学改革工程立项项目“独立学院思政课实践教学实效性研究”（2013JGA425）
其他文献
在“互联网＋”时代背景下,商业O2O营销模式的成功及其产生的链式反应,激活了高校课程混合教学模式改革。文章结合财管、会管专业《OA》专业必修课程,利用“课堂派”教学云平台