【摘 要】
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物联网机器人是新兴的物联网专业融合方向,在专业培养过程中遇到授课内容过于宽泛等问题,需要及时梳理授课内容以及能力培养范围,降低授课教师备课和学生学习压力.首先通过文献分析法调查了当前关于物联网机器人的主要研究方向;然后在分析物联网和机器人核心课程的基础上,提出了物联网机器人核心课程设置的方向和范围,并对物联网机器人课程体系建设给出了建议;最后对核心课程设置需要权衡的三个方面进行了初步讨论.本文通过总结物联网工程专业发展方向的核心课程建设内容,为物联网机器人专业的健康发展提供明确的参考.
【机 构】
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北京城市学院 信息学部,北京 100083
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物联网机器人是新兴的物联网专业融合方向,在专业培养过程中遇到授课内容过于宽泛等问题,需要及时梳理授课内容以及能力培养范围,降低授课教师备课和学生学习压力.首先通过文献分析法调查了当前关于物联网机器人的主要研究方向;然后在分析物联网和机器人核心课程的基础上,提出了物联网机器人核心课程设置的方向和范围,并对物联网机器人课程体系建设给出了建议;最后对核心课程设置需要权衡的三个方面进行了初步讨论.本文通过总结物联网工程专业发展方向的核心课程建设内容,为物联网机器人专业的健康发展提供明确的参考.
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