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《生物统计学》作为一门理论性和实践性较强的专业基础课，为克服教学过程中出现的“学生难学，老师难教”的现状，利用蓝圣云班课移动教学APP结合翻转课堂的教学模式，对《生物统计学》课程进行课堂设计与实施。结果表明，该教学模式的尝试调动了学生学习的积极性，提升了教学效果，对学生掌握和灵活运用统计学知识起到了一定的促进作用。