【摘 要】
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细胞减数分裂是学生学习的一个重点和难点，且常和有丝分裂结合在一起考查，容易出现知识点上的混淆，现结合一些典型例题，对这一部分知
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细胞减数分裂是学生学习的一个重点和难点，且常和有丝分裂结合在一起考查，容易出现知识点上的混淆，现结合一些典型例题，对这一部分知
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[摘要]实施新课改必须在联系实际的基础上改革和创新，应“以学生的发展为本”的教学模式的教学才能使课堂有声有色，课堂才会充满活力，课堂才更具效果。在优化建立新的课堂教学模武中，充分应用好新教材设置的“联想·质疑”，“观察·思考”，“活动·探究”，“交流·研讨”等活动栏目，这样才能为学生积极主动地学习提供了有力的指导作用。 [关键词]改革和创新，学生的发展，主动学习 [中图分类号]G633.8 [
幼儿文学是幼儿师范院校语文学科的课程之一，它既是一门文学课，又是一门专业必修课。而对幼儿文学的学习，阅读作品的教学是其中最为关键的环节。各种文体的幼儿文学作品，初次读来觉得内容浅显，结构简单，学生似乎会很容易理解和掌握，而教师也似乎并不需要下多大的工夫就可以完成一篇课文的教学。但多年的语文教学工作使我认识到，这只是一种不成熟的认识。要想让学生真正掌握幼儿文学的基础知识，理解作品内容更深入些，以便提
教学的效果，一方面取决于教师的教学水平；另一方面也决定于教学媒体的应用与选择。如果教学媒体配置得当并使用合理，教学就能起到事半功倍的成效。传统教学媒体，一般包括：教科书、粉笔、黑板、挂图、标本、仪器等，后来用无声电影、幻灯、播音等来辅助教学。随着现代化科学技术的发展，现在，录音，投影、录像带，语言实验室、电子计算机等现代教学媒体，已被广泛运用于课堂、电影片教学之中。这些电子技术媒体，我们统称之为现
针对当前中等职业学校学生的现状，适应素质教育的要求，在数学教学中实行分层次教学是贯彻因材施教原则，落实以人为本方针，实行差异化教学的有益探索。
当前，英语教学中如何处理语法的问题是一个热门话题，为此，大家百家争鸣，百花齐放。从事英语教学多年的我，就英语语法教学谈一下自己的看法。
物理情景是指在一些具体环境下事物(物体)所呈现出来的现象(或运动形式)，是事物(物体)在发展变化过程中所表现的外部形态和内在的联系。物理情景的含义一是各种简单的物理现象在人的大脑中形象，如：直线运动、自由落体运动、平抛运动等等在人大脑中留下的映象，二是对物理现象分析后，了解其产生的原因、变化的条件、问题的性质及遵循的物理规律，从而在大脑中形成对物理现象的本质认识。新课程的改革是一项涉及从教育理念、
英语阅读教学是高中英语教学的重要组成部分。“……着重提高学生用英语获取信息处理信息分析问题解决问题的能力……”是新的高中英语教学大纲规定的高中英语教学目的之一，是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法；又是落实交际实践性的主要途径。长期以来，由于受传统教育思想的影响，教师在阅读教学方法上采用“说教式、填鸭式”，搞“一言堂”。教师付出了大量的时间和精力，却收效甚微。这样的教学方法使学生处于消极被动
运动心理学的迅速发展，给体育教学与训练提供了一些新的方法。“念动练习”，亦称“心理练习”、“意念教学法”、“表象重视训练”、“想象技能训练”，就是新近发展起来的一种行之有效的体育教学、训练方法。念动练习的实例及效果 练习有益于提高高级运动员训练水平的问题已有不少报导。据苏联一些运动心理学者研究证实：想象中的完成动作(在表象的帮助下)能提高训练的效果，首先是提高动作的标准性和速度。另据日本一学者的
导入是课堂教学的首个环节，导入之与课堂，犹如前奏之与歌曲，序幕之与戏剧。通过导入，可以引起学生有意注意，激发学生学习兴趣，促进学生尽快进入学习状态，为整个教学活动做好铺垫。如何通过导人创设问题情境，把握学生思维起点，顺理成章的引入新课，笔者结合具体实例加以说明。 1 设疑导入 “学贵存疑，小疑则小进，大疑则大进”。根据学生已有认知水平，紧密结合教学内容，合理编拟形式多样而又不乏启发性的
英语学习的最终目的是提高学生的语言运用能力，但知识是能力的基础，熟练掌握英语基础知识是为发展英语运用能力做准备。假如学生英语词汇知识贫乏，或是英语语法知识不巩固，就理解不了结构复杂的句子，看不懂篇章内容，同样，没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，就写不出通顺的英语短文。因此英语词汇的学习十分重要。在新的《英语课程标准》下，为了使学生能真正理解和掌握英语，切实有效地运用英语。我们