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信息化社会为小学生提供了多方位阅读的可能,而小学生课外阅读兴趣的培养依然需要教师们积极引导。
浅议小学生课外阅读兴趣的培养
【摘 要】
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信息化社会为小学生提供了多方位阅读的可能,而小学生课外阅读兴趣的培养依然需要教师们积极引导。
【机 构】
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甘肃省通渭县常河学区张嘴小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年04期
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