学校布局调整相关论文
学校布局调整督导评估是推动城乡义务教育一体化发展的关键抓手。我国学校布局调整工作在长达20年的实践中，初步形成了一套由教育督......
青海省农牧区教育存在着规模小、成本高、效益低、质量差等问题。改革开放以来,青海省不断进行学校布局调整,适当集中、扩大规模,......
当前一些省份开启了新一轮的义务教育学校布局调整,不少学者对此持批评态度.那么乡村振兴背景下,能否进行乡村学校撤并?对此,有必......
“坚持以人民为中心”是习近平总书记深刻把握共产党执政规律提出的重要思想理论,是对新时代坚持和发展中国特色社会主义提出的总......
一、学校简史江苏省无锡市东林中学地处无锡市中心城区,前身为私立无锡竞志女学,1905年由教育家侯鸿鉴先生出资创建。学校30周年校......
随着乡镇行政区划和村级建制调整,广元市苍溪县白鹤乡伏公小学调整为所属乡镇中心小学的教学点。所以,今年的“六一”儿童节,对伏......
@微言大意：针对当前学校撤并带来寄宿制学校管理混乱和班额超标等突出问题，要通过专项规划和督查着力加以解决。治标更要治本，教育部......
农村中小学校布局调整，是近年来我国政府为优化农村教育资源配置，推动农村义务教育改革、促进城乡教育公平发展而作出的一项重要决策......
为系统了解中小学学校布局调整现状与存在问题,以及中小学布局调整对义务教育均衡发展带来的影响,笔者对来国家教育行政学院参加第......
在农村学校布局调整政策的制定与执行中,政策执行者的功利主义逻辑与政策制定者的直觉主义逻辑存在根本的冲突与缺陷,并缺乏对利益......
以撤并学校为主要举措的农村中小学校布局调整政策造成了很多负面影响:忽视家长和学生的主体利益、忽视农村文化建设、忽视家庭教......
近年来,农村小学入学的人数逐年减少,西部贫困地区尤甚。为了提高教育质量和办学效益,规范学校管理,各地教育行政部门进行了小学布......
英才华侨中学原先是普宁市一所重点初中学校，曾为高中阶段学校输送了大量品学兼优的学生。根据上级有关文件精神及普宁市学校布局调......
为了提高农村中小学办学质量和规模效益，我国从2000年开始，从各地区的自然条件和经济社会发展需要出发，将比较分散的农村中小学校和教......
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼......
【案例描述】这是我教学生涯中的一个真实的故事。那年,学校布局调整,安排我到一所村小学负责。由于刚进校,我对学生还不是很熟悉,......
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0009-01 当前，随着学校布局调整的不断深入和发展，学生的思想......
农村学校布局调整是指从各地区的自然条件和经济社会发展需要出发，将比较分散的农村中小学校和教学点适当集中起来，重新进行区域内中......
进行学校布局调整时,需强调科学规划的重要性,尤其应重视各种人口变量的影响.本文给出了基于人口预测结果的学校布局调整效果预测......
农村义务教育阶段学校布局调整是在中国教育资源有限的条件下，为了优化资源配置，提高教育、教学质量有力举措。学校布局调整必须......
教师是教育活动的主体，是教育改革过程中的引导者和中坚力量。在农村学校布局调整工作进程中，农村教师所显现出对环境变化的迷惘......
实现教育现代化,是实现中华民族伟大复兴的需要,也是教育自身发展的需要.天津市委八届三次会议提出了我市率先基本实现现代化“三......
2001年以来,江苏省认真贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》以及全国完善农村义务教育管理体制电视电话会议精神,狠抓“以......
自20世纪末,在教育公平的诉求下,我国农村地区开展了大规模以撤并为主的学校布局调整.此举措实施十几年来,一些问题相继凸显,使地......
日前，教育部与财政部联合启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目。该项目旨在为农村义务教育学校布局调整中确需保留和恢复的教......
随着老河口市学校布局调整逐步到位和学生生源的减少,每个乡镇基本上只保留了一所初中,且每所初中除语、数、外学科教师相对较多外......
针对部分农村中小学校布局调整给一些地方学生带来就餐困难、上学远、上学贵等问题，教育部基础教育一司司长高洪近日在杭州市召开的......
十八大报告指出,要确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,“基本公共服务均等化总体实现,全民受教育程度和创新人才培养水平......
摘 要：寄宿制学校校长的综合素质和管理能力直接影响到学校的教育质量和管理效益的提高。必须以科学发展观为指导，确立校长培训的重......
教师的异质整合与发展是学校布局调整中面临的普遍性问题.布局调整后学校面临外部环境与社会期望的巨大发展压力;制度与管理“软件......
大乌江镇地域广,学校多.经过学校布局调整,小学由原来的22所,调整为现在的18所,形成了办学相对集中的格局.但由于近年村中心学校校......
随着国家城镇化建设的加速，许多农村学生都转到城镇学校就读；随着我国经济的发展，进城务工的农民工越来越多，农民工子女随同父母进城读......
随着学龄人口的减少,新一轮的学校布局调整已经势不可挡了。高中要向城区靠拢,小学要向集镇靠拢,渐渐地,所谓一乡一校、乡镇不办中......
学校教育资源是学校良性运行的前提与条件,学校拥有教育资源的优劣、多寡与整合资源的能力不仅决定了一所学校的办学规模、教育质......
农村中小学布局调整是我国近几年来优化农村教育资源配置，促进农村义务教育改革发展的一项重要政策，是深化农村教育改革的一项重要内......
中央政府在2001年颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》之后，确立了“因地制宜调整农村义务教育学校布局”的政策。受此政策引导......
我市根据教育的现状,结合学校布局调整,进一步优化教有资源配置,兼顾城市整体规划和功能配套的要求,决定易地兴建如皋市实验初中.......
核心提示rn教育部7月23日公布《规范农村义务教育学校布局调整的意见》,着力解决学校撤并带来的路途变远、交通隐患等问题.这让公......
调整中小学布局,整合区域教育资源,是教育改革中资源优化配置的的一种有效方式,资产管理是其中一项重要工作。文章就中小学布局调......
2008年秋季,学校布局调整,北道校由非寄宿制改制成了寄宿制小学,面对小学生归集后的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养,习惯......
随着教育改革的不断深入，创新发展农村教育事业，缩小城乡教育差别，改变村村办学的格局，走集中办学之路，实行农村寄宿制，使城乡教育均衡发......
2004年,四川教育按照“走创新之路,建教育强省”的总体思路和“巩固、深化、提高、发展”的方针,在全面推进各项工作的同时,重点工......
