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从幼儿教师TPACK政策体系、评价体系、培训体系、实践体系四个层面审视幼儿教师TPACK水平发展路径,旨在实现全社会对幼儿园教师＂质＂的要求。
幼儿教师TPACK发展路径审视
【摘 要】
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从幼儿教师TPACK政策体系、评价体系、培训体系、实践体系四个层面审视幼儿教师TPACK水平发展路径,旨在实现全社会对幼儿园教师＂质＂的要求。
【机 构】
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川北幼儿师范高等专科学校计算机教研室
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2016年1期
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