探究情境教学法在语文教学中的美育功能

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美育是指教育培养学生健康的审美观,发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育.美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行,通过艺术进行的美育就是艺术教育.在人的全面发展教育中,美育占有重要地位,情境教学在初中语文的教学中具有美育功能,如何开发情景教学的美育功能是当前教育亟待解决的问题.本文将从情景教学的概述入手,以初中语文课程为立足点,针对其在语文教学中的美育功能进行阐述和研究,旨在促进美育功能的学习,培养学生的美育功能,促进全面发展.
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