【摘 要】
：
每一学科教学都有进行德育教育的任务，但每一学科又都有其各自的目的和特点，不可以把它们都变成政治课或品德修养课。因此，我们必须依据各学科的特点，在教学中潜移默化地渗透德育
论文部分内容阅读
每一学科教学都有进行德育教育的任务，但每一学科又都有其各自的目的和特点，不可以把它们都变成政治课或品德修养课。因此，我们必须依据各学科的特点，在教学中潜移默化地渗透德育教育，这就要求我们认真研究各学科的特点，精心地组织材料，细心地组织教学，使学生既接受科学知识，又获得思想教育，使二者得到有机的结合。
其他文献
近年来,学术界在道德认知发展教育理论的历史、内容、比较、评价等方面的研究成果丰富,观点纷呈,出现了很多研究热点。但在理论的挖掘、个体的道德与社会规范、理论的借鉴与
在新的基础教育课程改革思想指导下，我校确立了“体验生活、张扬个性、多元展示自我”的德育办学理念。展开说，就是避免单纯说教式的德育方式，而是通过创设种种情境，达到让孩子们
新时期,足球作为第一大体育运动,对青少年的成长和发育有着重要影响.当前,国家十分关注和重视青少年足球的发展,尤其是初中体育教学中校园足球项目的实施.初中校园足球项目对
【正】 沐浴春风,与时俱进。多年来,嫩江县在实施“科教兴县”战略实践中,坚持从“三个有利于”出发,紧紧围绕“优先发展教育”这个主题,抓住巩固提高“两基”成果这个中心,
针对电站汽轮机组液压式调速系统投产多年来经常发生卡涩、甩负荷不稳定运行的问题,对汽轮机调速系统进行了综合治理和技术攻关,取得了成功的经验.
1病历摘要患者，男，70岁。因“突发神志不清1小时”于2009年6月1日收入本院。既往体健，否认有高血压、冠心病、糖尿病史，无酗酒、精神异常史及精神疾病家族史。门诊头颅CT显示脑室
教育与教育管理是相互依存、相互制约、密切联系的。有什么样的教育，就需要有什么样的管理相适应。反过来说，有什么样的教育管理，就会产生什么样的教育效果，否则会成为无序管理，也
在小学阶段，学生的年龄小，认识水平和接受能力以及逻辑判断水平都比较低。因此，教学数学更应贴近学生的生活，并关注学生的日常生活经验，才能引起学生的学习兴趣，教师和学生的日常生
随着社会的发展，人口的流动，农村教育出现了“留守儿童”这一特殊群体。在没有父母的监管下，留守儿童的教育问题越来越成为学校、教师的攻坚课题。因此，要想做好这一群体的教育工
在功频调节系统中,利用电功率信号作为反馈信号会引起反调现象的产生。利用汽轮机中特殊位置处的蒸汽压力对蒸汽功率的变化响应快和电功率信号的稳态精度高的特性,将两者组成一个信息融合对,通过构造互补FRF(频率响应函数)对,在频域内进行信息融合,获取高性能的蒸汽功率信号。最后采用仿真试验表明,通过此法获取的蒸汽功率信号作为功频调节中的功率反馈信号可明显减小反调现象。