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随着Internet的飞速发展，作为第四媒介，网络已深刻影响着人们的思维方式及生活习惯。网络所具有的自主、开放、多元的特征与青少年追求自主、反对权威、讲究个性的心理需要相契合，迅速抢占了青少年的学习和生活空间。网络与青少年的“一见钟情”给传统的学校德育工作带来了前所未有的冲击，网上德育已成为新时期学校德育工作的一大关注点。