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教学内容:人教版义务教育教科书五年级上册《数学》第19页至20页例1、例2教材与学情分析:“位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容,是应学段目标“探索一些图形的位置关系,了解确定物体位置的方法”的要求而设计编排的。
“用数对确定位置”一课的教学设计
【摘 要】
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教学内容:人教版义务教育教科书五年级上册《数学》第19页至20页例1、例2教材与学情分析:“位置”的内容属于“图形与几何”领域的内容,是应学段目标“探索一些图形的位置关
【机 构】
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兰州市中山小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年5期
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