【摘 要】
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本研究目的是从青少年心理健康素质角度出发,对他们的归因风格进行相关探讨。通过对江西各类学校抽样的4072名学生进行问卷调查,之后对其问卷进行统计分析,发现人口统计量均
【机 构】
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南昌教育学院,南昌工程学院,江西省教育科学研究所
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本研究目的是从青少年心理健康素质角度出发,对他们的归因风格进行相关探讨。通过对江西各类学校抽样的4072名学生进行问卷调查,之后对其问卷进行统计分析,发现人口统计量均对青少年的内在外在性、持久暂时性、可控不可控性、局部整体性归因产生影响。这些结果表明：随年龄增长,青少年整体性归因风格趋势上升;父母受教育程度高的子女,其更趋于内在、不稳定、可控的归因风格。
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