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课外阅读是初中文言文课堂教学的有机延伸和补充。本文作者从课外文言文阅读材料的来源、编排、呈现方式,以及文言文课外阅读教学的时间保证、组织形式、效果评价等几个方面入手,进行实践研究,为突破文言文难教难学这一语文教学中一直存在的"老大难"问题作出了有益的尝试。
新课标下初中文言文课外阅读教学的实践研究
【摘 要】
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课外阅读是初中文言文课堂教学的有机延伸和补充。本文作者从课外文言文阅读材料的来源、编排、呈现方式,以及文言文课外阅读教学的时间保证、组织形式、效果评价等几个方面
【机 构】
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杭州市萧山区义桥实验学校．浙江杭州311200
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年11期
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