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新课程改革已推行多年,站在新的起点上再次反思教学,思想品德课仍有进一步优化的空间。在教学的实践中,思想品德课堂应具备四种要素,即"生活"、"价值"、"思维"、"自主"。对这些要素进行有针对性的探讨,将对现实中的思想品德课教学有所帮助。
思想品德课中的核心要素
【摘 要】
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新课程改革已推行多年,站在新的起点上再次反思教学,思想品德课仍有进一步优化的空间。在教学的实践中,思想品德课堂应具备四种要素,即"生活"、"价值"、"思维"、"自主"。对这
【机 构】
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石家庄市28中教育集团
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2016年09期
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