【摘 要】
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强制性组织公民行为是一种带有强制性心理体验的组织公民行为,具有主观的感受性和行为的被迫性、持续性与目的性。强制性组织公民行为研究作为一个新的领域,越来越受到学者的
【基金项目】
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湖北教育厅人文社会科学项目“高校辅导员队伍职业认同实证研究”(15Z065)的阶段性研究成果
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强制性组织公民行为是一种带有强制性心理体验的组织公民行为,具有主观的感受性和行为的被迫性、持续性与目的性。强制性组织公民行为研究作为一个新的领域,越来越受到学者的关注,对其有一定理论研究,但实证检验比较欠缺。文章以623名高校辅导员为调查对象,运用强制性组织公民行为量表,对高校辅导员强制性组织公民行为的现状进行了实证研究。研究表明,高校辅导员存在强制性组织公民行为。辅导员强制性组织公民行为的产生,是外因与内因共同作用的结果,即受"三全育人"氛围、工作绩效考核、领导风格、印象管理动机和中
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