【摘 要】
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写作作为人类表达情感、沟通交流的一种特殊文字形式,是语文教学内容中的有机构成部分.在素质教育改革提倡以学生为主体地位、尊重学生个体差异的要求下,培养学生个性化习作
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写作作为人类表达情感、沟通交流的一种特殊文字形式,是语文教学内容中的有机构成部分.在素质教育改革提倡以学生为主体地位、尊重学生个体差异的要求下,培养学生个性化习作能力成为教师的一大重要任务.要激发学生的个性化写作意识,需要教师转变教学观念,结合其个体差异创造良好的氛围.本文基于分析个性化写作能力的培养策略,对教师教学提出几点针对性建议.
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