论文部分内容阅读
法的概念是不确定的,不可能给法下永恒的定义.至今,我国法学教科书中法的定义都有不同程度的缺陷.应关注时代变迁的新态势,从法治需要给法重下定义.
法治需要给法重下定义
【摘 要】
：
法的概念是不确定的,不可能给法下永恒的定义.至今,我国法学教科书中法的定义都有不同程度的缺陷.应关注时代变迁的新态势,从法治需要给法重下定义.
【机 构】
：
宁德师范高等专科学校
【出 处】
：
汕头大学学报
【发表日期】
：
2005年5期
其他文献
我国工商管理本科教育存在目标定位太低、忽视全人教育、忽视通识教育等问题，应当重新确立我国工商管理本科教育的培养目标，全面提升学生的能力。为此。我国大学工商管理本科教
[设计理念] 努力实现语文工具性和人文性的统一；引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，在语文实践中感悟语言，体会情感，在元帅人格魅力的熏陶下内心受到震撼，情感得到陶冶；以学生为主体，以学情为依归，以相机诱导为手段，以学定教，顺学而导，让教与学得到和谐统一。 [设计特色] 锁定重点，质疑定向，确立教学目标；以读为本，自读、自悟、自得，总结收获；融合课内外信息，在语言文字训练中使情
新编历史潮剧《东吴郡主》对古老潮剧的创新与探索,既保留发扬古老潮剧的神韵,又革新传统、融入现代,做了大胆的探索和可贵的创新,对担纲该剧主角的青年演员的艺术创作予以赞
【案例一】 一位青年教师上《丑小鸭》一课，这样指导学生感悟丑小鸭的不幸遭遇： 师：你觉得丑小鸭还有哪些不幸遭遇?请找出最让你感动的地方，读给大家听。 生：“小动物们不理他”，这一处让我感动。 师：请你做一个“不理他”的动作。 生动作示范(跺脚、仰起头、双手叉腰，作不理状) 师：好!做得很像。(然后出示丑小鸭低着脑袋，小鸟在一旁讥笑的情景课件。)小鸟会怎么说丑小鸭，请你想象一下。
高等学校是“育人”的摇篮，高校教职工是“育人”的载体，“育人”效果如何，取决于载体的素质即教职工素质的高低。为此，作为高校工会协助党政抓好教职工素质的提高是当务之急。
格言是一种富有哲理的智慧，言简意赅，凝练精辟，引人注目，倍受小学中高年级学生的青睐。在新语文课程阅读教学实践中，课文的主题思想、人文内涵，如果能引导学生以格言的形式揭示并呈
目的:观察乌贝将军止血汤治疗冠心病合并上消化道出血的疗效。方法:对照组36例仅用奥美拉唑治疗,治疗组38例在对照组基础上加用乌贝将军止血汤(乌贼骨、浙贝母、白及、生大黄
近日上海嘉定区在全区中小学全面推开“课间跑”健身活动．校长带头，全体师生人人参与。区教育局基教科钱晓强老师介绍说，教育局要求各中小学根据实际情况，选择合适的音乐，合理安排