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本文是在对有意义学习理论与迁移理论的现状进行简要分析的基础上,对二者的关系加以探讨,并揭示其对二语教学尤其是对外汉语教学的影响。
论有意义学习理论与迁移理论的关系——兼论对二语教学的意义
【摘 要】
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本文是在对有意义学习理论与迁移理论的现状进行简要分析的基础上,对二者的关系加以探讨,并揭示其对二语教学尤其是对外汉语教学的影响。
【机 构】
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山东大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2009年07期
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