【摘 要】
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小学阶段是学生身心成长的重要阶段,自信心则是对学生学习和成长影响的重要因素,教师需要从学生角度出发,在音乐教学中对学生的自信心进行科学培养,在陶冶学生情操的同时培育
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小学阶段是学生身心成长的重要阶段,自信心则是对学生学习和成长影响的重要因素,教师需要从学生角度出发,在音乐教学中对学生的自信心进行科学培养,在陶冶学生情操的同时培育学生的成长底蕴.音乐教学在传统教学模式的影响下很难提升自身的地位,部分家长和教师对音乐教学缺乏重视,教师需要在课程改革的背景下通过创新的教学方式让学生的创造力和自信心得到培养,实现个人全面发展.
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