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随着当今社会的发展,如今的教育已越来越趋向国际化,英语这门学科日渐被人们所重视,因此小学英语教学的创新已成为必然,英语教学是一门语言类学科教学,偏重于日常积累和对知识的反复记忆,小学英语课堂非常容易变得枯燥无味,尤其是在阅读教学中,孩子们不愿意阅读对于他们来说陌生、不熟悉的文字。本文围绕"快乐阅读在小学英语教学中的应用"这一主题展开探讨。