【摘 要】
：
在小学语文知识的学习过程中,学生需要根据自己的学习知识进行写作.这也是学生在语文知识学习过程中,必备的一项技能,它不仅仅在小学阶段有着举足轻重的作用,而且在学生的整
【机 构】
：
甘肃省天水市秦州区杨家寺镇中心小学 741015
论文部分内容阅读
在小学语文知识的学习过程中,学生需要根据自己的学习知识进行写作.这也是学生在语文知识学习过程中,必备的一项技能,它不仅仅在小学阶段有着举足轻重的作用,而且在学生的整个学习生涯中都有着重要的影响.因此,教师需要让学生在平时的学习中多阅读一些课外书籍,激发学生的语文知识学习兴趣,进而促使自己更好的写作.
其他文献
随着教育信息化的发展,互联网成为使名师工作室效度最大化的平台,很多名师工作室在名师的主导下,以学科带头人为核心团队,以师带徒为主要培养形式,采用线上、线下相结合的研
阅读教学在高中英语教学中具有非常重要的地位.教师在实际开展阅读教学时,应充分考虑培养学生思维品质的要求,制定有效的培养策略.这不仅有助于学生英语学科综合素养的提升,
在小学语文教学中巧妙地调动和利用情感因素,对于提高阅读效果都具有十分重要的意义.
在许多人眼中,秦亮老师是个很爱玩、很会玩的老师.为了验证教材上写的铁丝在空气中不能燃烧,秦老师在网上淘了钢丝棉(一种含铁的石材制品),和学生一起进行了一场趣味实验.一
托育人员队伍建设是办好托育服务的内在要求与重要前提,关乎托育服务质量的提升与可持续发展.为了解当前我国托育人员队伍建设的基本情况,对我国13个城市2340名托育人员开展
培养学生英语学科素养,使其适应高速社会的发展需求,对于初中英语教师来说是一个不容轻视的挑战,任重道远.在英语课堂上,教师可将这些素养进行规整,以科学形式渗透、呈现,打
思辨性写作既是思维习惯,又是思维技能,高中语文作文教学注重思辨性作文的指导,是对新课标培养学生核心素养的贯彻落实.本文从学生在思辨性写作中存在的问题出发,对高中语文
合作法也叫合作式,它强调师生共同承担教学活动.合作法把教学活动看作一个动态发展的教与学相统一的师生共同参与、共同合作的过程.小组合作学习模式的应用促进了新课改的有
在长期的高中英语课堂观察中笔者发现,学生在个性、情感、习惯、学习基础、知识构成和智力水平等方面的差异很大程度上影响了他们在英语课堂中的学习效果.由此,传统的缺乏人
在农村初中教育阶段,英语是大部分学生的弱势学科,由于他们在小学时期的学习经历不同,以至于英语水平良莠不齐.在农村初中英语课堂教学中,教师可应用分层走班式教学,按照英语