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特殊教育学校中的智障孩子,智力发育虽存在障碍,但他们不缺乏人特有的本性：真、善、美。教师利用数学教学渗透美育,能促进他们健康成长,会使他们融入社会的道路更加平坦。要注重引导他们观察书中图片,感知大自然之美;要在数学实践活动中,渗透生活之美;注重合作学习,建立友情;注重分享快乐,感恩父母和他人。
特殊教育学校数学教学中的美育渗透探研
【摘 要】
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特殊教育学校中的智障孩子,智力发育虽存在障碍,但他们不缺乏人特有的本性：真、善、美。教师利用数学教学渗透美育,能促进他们健康成长,会使他们融入社会的道路更加平坦。要注
【机 构】
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甘肃省民勤县特殊教育学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年22期
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