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如果河流不再为汇入大海奔跑,它终将干涸消失;如果鹿群不再为追求自由奔跑,它们终将被捕食;如果不再为实现梦想奔跑,我们终将一生碌碌无为,被时代抛弃。
请奔跑,向着梦想的方向奋力奔跑。
奔跑逐梦,是对生命意义的诠释。
孔子是举世闻名的教育家、思想家。他为传播自己的思想周游列国,面对被怀疑、被驱逐,他始终没有放弃奔跑,坚定不移地在卫、曹、陈、蔡等国间宣传自己的思想主张。墨子亦是如此,他不远千里游说楚王,只为实现“兼爱”“非攻”的思想主张。他们的生命意义也在奔跑的過程中展现得淋漓尽致,得到了最好的诠释。
奔跑逐梦,是对生活的热爱。
海伦·凯勒在19个月大的时候因疾病失去了视力和听力,她却依然怀揣梦想不懈奔跑。她以惊人的毅力完成了哈佛大学的学业,并建立了许多慈善机构,帮助了大量和她一样身体有残疾的人,让他们重拾信心追逐属于自己的梦想。海伦·凯勒对生活的热爱让她从未停下过脚步,不灭的热情促使她奔跑着去拥抱生活和梦想。奔跑成就了她绚烂多彩的人生,同时激励了更多像她一样热爱生活的人。
奔跑逐梦,是对自我的突破与提升。
歌手李健自参加第三季《我是歌手》节目后,迎来了事业发展的又一个高峰,在这时他却选择出国深造,只为保持沉稳的心态,为奔向下一个目标积蓄力量。除了歌坛的李健还有体坛的邓亚萍,她从“乒坛皇后”到剑桥博士,从一个战场转换到另一个战场,不断挑战自我、突破自我,让我们感受到她在奔跑逐梦的过程中展现的生命力量。
努力奔跑吧!奔向梦想,奔向远方。
努力奔跑吧!怀着最炽烈的热情、最坚定的信心,在奔跑中实现心中的梦想,拥抱灿烂的明天。
教师点评
小作者把“奔跑”与“追逐梦想”联系起来,从“奔跑逐梦,是对生命意义的诠释”“奔跑逐梦,是对生活的热爱”“奔跑逐梦,是对自我的突破与提升”三个方面来展开论述,列举名人事迹加以证明,最后总结并点题,思路清晰,结构完整。
(指导教师:武玉凤)
请奔跑,向着梦想的方向奋力奔跑。
奔跑逐梦,是对生命意义的诠释。
孔子是举世闻名的教育家、思想家。他为传播自己的思想周游列国,面对被怀疑、被驱逐,他始终没有放弃奔跑,坚定不移地在卫、曹、陈、蔡等国间宣传自己的思想主张。墨子亦是如此,他不远千里游说楚王,只为实现“兼爱”“非攻”的思想主张。他们的生命意义也在奔跑的過程中展现得淋漓尽致,得到了最好的诠释。
奔跑逐梦,是对生活的热爱。
海伦·凯勒在19个月大的时候因疾病失去了视力和听力,她却依然怀揣梦想不懈奔跑。她以惊人的毅力完成了哈佛大学的学业,并建立了许多慈善机构,帮助了大量和她一样身体有残疾的人,让他们重拾信心追逐属于自己的梦想。海伦·凯勒对生活的热爱让她从未停下过脚步,不灭的热情促使她奔跑着去拥抱生活和梦想。奔跑成就了她绚烂多彩的人生,同时激励了更多像她一样热爱生活的人。
奔跑逐梦,是对自我的突破与提升。
歌手李健自参加第三季《我是歌手》节目后,迎来了事业发展的又一个高峰,在这时他却选择出国深造,只为保持沉稳的心态,为奔向下一个目标积蓄力量。除了歌坛的李健还有体坛的邓亚萍,她从“乒坛皇后”到剑桥博士,从一个战场转换到另一个战场,不断挑战自我、突破自我,让我们感受到她在奔跑逐梦的过程中展现的生命力量。
努力奔跑吧!奔向梦想,奔向远方。
努力奔跑吧!怀着最炽烈的热情、最坚定的信心,在奔跑中实现心中的梦想,拥抱灿烂的明天。
教师点评
小作者把“奔跑”与“追逐梦想”联系起来,从“奔跑逐梦,是对生命意义的诠释”“奔跑逐梦,是对生活的热爱”“奔跑逐梦,是对自我的突破与提升”三个方面来展开论述,列举名人事迹加以证明,最后总结并点题,思路清晰,结构完整。
(指导教师:武玉凤)