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结合航海类专业的特点,以及人才培养的需要,选取“水手工艺”课程,从课前导入、课堂教学、课外辅导以及考核方式四个方面进行课程思政的融入,为航海技术专业其他课程提供积极参考与有益的探索。
在“水手工艺”课程中开展课程思政的路径初探
【摘 要】
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结合航海类专业的特点,以及人才培养的需要,选取“水手工艺”课程,从课前导入、课堂教学、课外辅导以及考核方式四个方面进行课程思政的融入,为航海技术专业其他课程提供积极
【机 构】
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北部湾大学海运学院航海技术实验实训中心,北部湾大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年14期
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