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图文结合读懂故事,品读体验悟情明理——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级上册《酸的和甜的》教学设计
图文结合读懂故事,品读体验悟情明理——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级上册《酸的和甜的》教学设计
来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lycan95
【摘 要】
:
<正>【文本解读】《酸的和甜的》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级上册第四组教材中的一篇课文。本组教材围绕"怎样看问题、想问题"这个专题,选编了一些
【作 者】
:
丁华芳
【机 构】
:
淄博市教学研究室,
【出 处】
:
山东教育
【发表日期】
:
2009年25期
【关键词】
:
《酸的和甜的》
图文结合
实验教科书
二年级
义务教育
人教版
教学设计
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<正>【文本解读】《酸的和甜的》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级上册第四组教材中的一篇课文。本组教材围绕"怎样看问题、想问题"这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在
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