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教学模式是某种特定教学理论的具化,是指导教学实践的范式,是优化教学设计和教学过程的有效手段。结合兰州城市学院文化翻译课程教学实践,以泰勒原理为理论依据,以教学模式的结构为线索,尝试构建信息环境下的混合教学模式,以期优化教学效果,为应用型翻译人才培养提供思路。
信息技术下混合教学模式的探索与实践——以兰州城市学院文化翻译课程教学为例
【摘 要】
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教学模式是某种特定教学理论的具化,是指导教学实践的范式,是优化教学设计和教学过程的有效手段。结合兰州城市学院文化翻译课程教学实践,以泰勒原理为理论依据,以教学模式的
【机 构】
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兰州城市学院外国语学院
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2017年11期
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