【摘 要】
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目的研究临床护理教学管理中实施PDCA循环指导对护理工作质量的影响。方法选取该院实习护生74名(2017年5月—2018年8月),随机分为PDCA循环指导的观察组(37名)与常规临床护理
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目的研究临床护理教学管理中实施PDCA循环指导对护理工作质量的影响。方法选取该院实习护生74名(2017年5月—2018年8月),随机分为PDCA循环指导的观察组(37名)与常规临床护理教学管理的对照组(37名),观察护生考核成绩、临床护理教学管理质量及护生认可度。结果与对照组相比,观察组理论考核成绩及实践操作考核成绩高,临床护理教学管理质量高,护生认可度高(P<0.05)。结论在临床护理教学管理中实施PDCA循环指导,能提高护生考核成绩及临床护理教学管理质量,获得了护生广泛认可,效果较好,值得借鉴
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