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以读代讲的教学模式，更为注重学生的个性发展，能够有效改变传统的以分析为主的阅读教学局面。教师可以借助默读、想象、情境渲染等手段，为学生搭建起阅读支架，从而提升阅读教学的有效性。
搭建支架,提高以读代讲的有效性
【摘 要】
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以读代讲的教学模式，更为注重学生的个性发展，能够有效改变传统的以分析为主的阅读教学局面。教师可以借助默读、想象、情境渲染等手段，为学生搭建起阅读支架，从而提升阅读教学的
【机 构】
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江苏盐城市大丰区城东实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年3期
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